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師資人員
秦夢群
名譽教授
| 職稱 | 名譽教授 |
|---|---|
| 校內分機 | 67738 |
| 電子郵件 | mcchin@nccu.edu.tw |
| 類別 | 名譽 |
| 研究專長 | 教育領導，教育行政、教育評鑑、學校行政、教育法規 |
- 秦夢群*;陳政翊, 2022.06, '特效藥或安慰劑：《偏遠地區學校教育發展條例》適切性之檢視。, ' 教育行政, Vol.11, No.1, pp.1-34.(*為通訊作者)
- Chin, J. M.;Ching, G. S.;del Castillo, F.;Wen, T. H.;Huang, Y. C.;del Castillo, C. D.;Gungon, J. L.;Trajera, S. M., 2022.01, 'Perspectives on the barriers to and needs of teachers' professional development in the Philippines during COVID-19., ' Sustainability, Vol.14, No.1, pp.470-496.(SSCI)
- 秦夢群;簡瑋成, 2021.09, '國中學校組織公平、兼任行政教師情緒勞務與留任意願之跨層次研究, ' 教育與心理研究, Vol.44, No.3, pp.1-34.(TSSCI)
- Fu, Y. C.;Chin, J. M.;Kao, J. H.;Quetzal, A. S., 2021.03, 'Does uneven proximity to higher education oases drive inequality in higher education? The application of coarsened exact matching in Taiwan., ' Higher Education Policy, pp.1-18.(SSCI)
- 陳俊瑋;秦夢群, 2020.12, '家庭作業時間對學習成就產生負向影響的原因分析：以TIMSS 2007 臺灣四年級學生為例。, ' 教育與心理研究, Vol.43, No.4, pp.33-64.(TSSCI)
- 傅遠志;秦夢群, 2020.09, '臺灣高等教育實施績效責任制度的困境與突破：代理人理論的應用, ' 教育研究與發展期刊, Vol.16, No.3, pp.1-30.(TSSCI)
- Chin, J. M.;Lin, H. C.;Chen, C. W., 2020.07, 'Homework and learning achievements: How much homework is enough?, ' Educational Studies, pp.1-16.(SSCI)
- 秦夢群;簡瑋成, 2020.05, '國中學校組織支持、教師正向心理資本與組織承諾關係之跨層次分析：兼任行政教師與一般行政教師之比較。, ' 教育與心理研究, Vol.43, No.1, pp.1-32.(TSSCI)
- 許聰顯;秦夢群, 2019.10, '遇見第三位教師：學校空間環境的學習促進, ' 中等教育, Vol.70, No.2, pp.32-48.
- 黃茂勇;秦夢群, 2019.08, '組織內部營銷何以推動高校創新經營：知識管理的中介效應, ' 高教探索, Vol.2019, No.5, pp.12-21.(CSSCI)
- 黃志豪;秦夢群, 2019.03, '台灣高等教育資歷架構指標建構之研究, ' 教育與心理研究, Vol.42, No.1, pp.1-38.(TSSCI)
- Chang, I. H.;Chin, J. M.;Ching, G. S., 2019.03, 'Could disadvantaged students' academic achievements be improved through after-school learning and self-efficacy? An empirical study in Taiwan., ' International Journal of Research Studies in Education, Vol.8, No.3, pp.77-93.(SCOPUS)
- 秦夢群*;莊清寶, 2019, '臺灣中小學實驗教育政策之推動與現況分析, ' 教育研究月刊, Vol.299, pp.55-74.(*為通訊作者)
- Chin, J. M.;Lin, H. C.;Chien, W. C.;Eng, C. J., 2018.12, 'Pull factors influencing enrollment of Mainland Chinese students in Taiwanese universities: An empirical analysis, ' KEDI Journal of Educational Policy, Vol.15, No.2, pp.47-66.(SSCI)
- 秦夢群;簡瑋成;張義雄, 2018.06, '國中校長學習領導、教師專業學習社群與學生學習表現關係之研究, ' 教育與心理研究, Vol.41, No.1, pp.1-30.(TSSCI)
- 温子欣*;秦夢群, 2018.06, '素養培育的實驗教育觀點─以臺中市楓樹腳實驗教育機構為例, ' 教育科學期刊, Vol.17, No.1, pp.61-84.(*為通訊作者)
- 賴志峰*;秦夢群, 2018.03, '一位國民小學初任校長之社會化探究, ' 。臺北市立大學學報教育類, Vol.49, No.1, pp.51-71.(*為通訊作者)
- 湯家偉*;秦夢群;吳政達, 2017, '國民中學教師組織公民行為前置因素的再檢視, ' 教育政策論壇, Vol.20, No.2, pp.113-149.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 秦夢群*;温子欣;莊俊儒, 2017, '實驗教育之特色及對現行教育之啟示, ' 臺灣教育, Vol.704, pp.2-12.(*為通訊作者)
- 何希慧;秦夢群;彭耀平;陳榮政, 2017, '臺灣與中國大陸學生對教師知識移轉、就業力與主觀幸福感關聯性之研究, ' 教育政策論壇, Vol.20, No.4, pp.1-32.(TSSCI)
- 秦夢群*;簡瑋成, 2017, '國民中學教師心理契約、情緒勞務與組織公民行為之關聯性研究, ' 教育與心理研究, Vol.40, No.1, pp.1-30.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 秦夢群;王柏鈞, 2016.08, '校長行政倫理實踐之探究, ' 教育研究月刊, Vol.272, pp.18-30。.(SCOPUS)
- 秦夢群*;陳建志, 2016, '國民小學組織內部行銷、知識管理與學校效能關係之研究, ' 教育政策論壇, Vol.19, No.2, pp.93-124.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 秦夢群*;黃敏榮, 2016, '高級中等學校分布式領導、學校創新經營與學校效能關係之研究, ' 教育與心理研究, Vol.39, No.2, pp.1-25.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 秦夢群*;莊俊儒;温子欣, 2016, '高等教育評鑑實地訪評委員意見陳述權責之思考, ' 臺灣教育評論月刊, Vol.5, No.3, pp.35-39.(SCOPUS)(*為通訊作者)
- Chen, R. J.;Chin, J. M.*, 2016, 'Beyond neo-liberalism: Higher education diploma inflation in Taiwan., ' KEDI Journal of Educational Policy, Vol.13, No.1, pp.113-132.(SSCI)(*為通訊作者)
- 秦夢群*;莊俊儒;温子欣, 2016, '高等教育評鑑實地訪評委員意見陳述權責之思考, ' 臺灣教育評論月刊, Vol.5, No.3, pp.35-39.(*為通訊作者)
- 陳俊瑋*;秦夢群, 2016, '中學生家庭作業時間與學習成就關係之研究：以TEPS資料分析為例, ' 教育政策論壇, Vol.19, No.4, pp.93-125.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 秦夢群;張伯瑲, 2016, '以多群組測量模式分析學校規模在學校創新經營之差異性, ' 教育行政研究, Vol.6, No.2, pp.33-67.
- 秦夢群*;林信志;簡瑋成, 2015, '科技校院大陸來台學生就學適應、學習滿意度與繼續就讀意願關係之探究, ' 教育政策論壇, Vol.18, No.4, pp.65-98.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 陳俊瑋*;秦夢群, 2015, '學生家庭作業時間和家庭作業頻率與學習成就的關係：以TIMSS 2007臺灣學生為例, ' 教育與心理研究, Vol.38, No.4, pp.1-33.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 秦夢群*;曾柏璣, 2015, '世界主要大學排名系統與指標之探討, ' 教育研究月刊, Vol.257, pp.68-87.(SCOPUS)(*為通訊作者)
- Chin, J. M.*;Chuang, C. P., 2015, 'The relationships among school-based budgeting, innovative management and school effectiveness: A study on specialist schools in Taiwan, ' The Asia-Pacific Education Researcher, Vol.24, No.4, pp.679-693.(SSCI)(*為通訊作者)
- 秦夢群*;吳勁甫;簡瑋成, 2014, '群體層次教師組織公民行為、教師彰權益能與學校效能關係之研究, ' 教育與心理研究, Vol.37, No.1, pp.1-35.(TSSCI)(*為通訊作者) 參考連結
- 董保城;秦夢群*;陳添丁, 2014, '臺灣中小學實施教師定期異動制度之研究, ' 教育政策論壇, Vol.17, No.1, pp.99-126.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 秦夢群*, 2014, '實施教育券主要國家成效之研究, ' 教育資料與研究, No.114, pp.265-292.(*為通訊作者) 參考連結
- 秦夢群*;林信志, 2014, '我國後期中等教育畢業進路問題之初探, ' 教育人力與專業發展, Vol.31, No.4, pp.18-22.(*為通訊作者) 參考連結
- 秦夢群*;溫子欣, 2014, '教改二十年成效之檢視與反思, ' 教育研究月刊, No.245, pp.5-22.(*為通訊作者) 參考連結
- 賴志峰*;秦夢群, 2014, '成功的校長領導層面之建構與檢證：國民中小學層級, ' 教育研究學報, Vol.48, No.2, pp.1-26.(*為通訊作者) 參考連結
- 秦夢群*, 2014, '美國特許學校經營與成效之研究, ' 教育資料與研究, No.115, pp.169-192.(*為通訊作者) 參考連結
- 秦夢群*;楊詠翔, 2014, '校長知識領導、教師專業發展與學校智慧資本關係之研究, ' 教育與心理研究, Vol.37, No.4, pp.1-30.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 賴志峰*;秦夢群, 2014, '國民中小學分布式領導層面之建構與驗證, ' 中正教育研究, Vol.13, No.2, pp.27-70.(中華民國期刊論文資料庫)(*為通訊作者)
- 秦夢群*;陳清溪;吳政達;郭昭佑, 2013, '教師專業發展評鑑實施成效之調查研究, ' 教育資料與研究 ， 108，57-84, No.108, pp.57-84.(*為通訊作者) 參考連結
- 秦夢群*;張伯瑲, 2013, '國小校長領導行為、學校組織文化與教學效能之中介效果分析：競值架構之應用, ' 教育政策論壇, Vol.16, No.3, pp.31-64.(TSSCI)(*為通訊作者) 參考連結
- 秦夢群*;王世璋;陳政翊, 2013, '國中校長轉型領導、教師幸福感與學校創新經營關係之研究, ' 教育與心理研究, Vol.36, No.3, pp.1-27.(TSSCI)(*為通訊作者) 參考連結
- 秦夢群*;吳勁甫, 2013, '臺灣校長轉型領導與教師組織承諾之關係研究：多層次取向之後設分析, ' 教育學刊, Vol.41, No.2, pp.37-59.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 秦夢群*;陳遵行, 2012.09, '臺灣高等教育評鑑制度與實施之分析研究, ' 教育資料與研究, Vol.0, No.106, pp.105-142.(*為通訊作者) 參考連結
- Chin, J. M.*;Wu, C. T.;Ching, G. S., 2012.06, 'Apple and oranges: Comparision of Taiwan higher education institutions'' internationalization, ' International Journal of Research Studies in Education, Vol.1, No.2, pp.3-22.(*為通訊作者)
- 秦夢群*;莊清寶, 2012.05, '臺灣國民中小學特色學校創新經營及其學校效能關係之研究, ' 教育政策論壇, Vol.15, No.2, pp.163-192.(TSSCI)(*為通訊作者)
- Ching, G. S.;Chin, J. M.*, 2012.04, 'Managing higher education institution internationalization: Contemporary efforts of a university in Taiwan, ' International Journal of Research Studies in Management, Vol.1, No.1, pp.3-16.(Open J-Gate)(*為通訊作者)
- 秦夢群*;吳勁甫, 2011.06, '國中校長教學領導、學校知識管理與教師教學效能之多層次分析, ' 教育與心理研究, Vol.34, No.2, pp.1-32.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 秦夢群*, 2011.06, '臺灣校長專業能力培育制度之分析研究, ' 教育行政研究, Vol.1, No.1, pp.97-126.(*為通訊作者)
- 秦夢群*;江志軒, 2011.05, '歐盟「EUROPE 2020」相關教育政策與計畫概述, ' 教育研究月刊,.(*為通訊作者)
- 秦夢群*;劉家維, 2011.03, '教師工會成立發展與相關議題之探討, ' 教育研究月刊, No.203.(*為通訊作者)
- 秦夢群*;莊清寶, 2010.06, '大專生求學經歷與就業力關係, ' 教育資料與研究, Vol.94, No.6, pp.85-112.(*為通訊作者) 參考連結
- 秦夢群*;莊玉鈴, 2010, '十二年基本國民教育政策之分析與建議, ' 臺灣教育, Vol.662, pp.2-10.(*為通訊作者)
- 秦夢群*;吳毅然, 2010, '優質化學校之經營與管理策略, ' 教育研究月刊, Vol.192, pp.5-17.(*為通訊作者)
- Chin, J. M.*;Ching, G. S., 2009.12, 'Trends and Indicators of Taiwan's Higher Education Internationalization, ' The Asia-Pacific Education Researcher, Vol.18, No.2, pp.185-203.(SSCI)(*為通訊作者) 參考連結
- 秦夢群*;吳勁甫, 2009.09, '國中校長轉型領導、學校組織健康與組織效能關係之研究：中介效果模式之驗證。, ' 當代教育研究, Vol.17, No.3, pp.83-124.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 秦夢群*;簡正一, 2009.08, '學校實施本位管理之問題與對策, ' 教育研究月刊, No.184, pp.61-72.(*為通訊作者)
- 秦夢群*;吳勁甫, 2009.03, '國民中學教師彰權益能、學校組織健康與學校效能關係之研究, ' 教育與心理研究, Vol.32, No.1, pp.1-28.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 秦夢群*, 2009, '青少年多元智慧發展之策略, ' 臺灣教育, No.656, pp.2-12.(*為通訊作者)
- 秦夢群*;莊清寶, 2008.12, '學校本位財務管理效能與相關因素之模式建構, ' 教育資料與研究, No.85, pp.19-40.(中華民國學術期刊論文網)(*為通訊作者) 參考連結
- Chang, I.*;Chin, J.M.;Hsu, C., 2008.12, 'Teachers’ perceptions of the dimensions and implementation of technology leadership of principals in Taiwanese elementary schools, ' Educational Technology and Society, Vol.11, No.4, pp.229-245.(SSCI)(*為通訊作者)
- Chin, J. M.*;Yu, S., 2008.10, 'School adjustment among children of immigrant mothers in Taiwan, ' Social Behavior and Personality, Vol.36, No.8, pp.1141-1150.(SSCI)(*為通訊作者)
- 秦夢群*;古雅瑄, 2008.09, '認可制高教評鑑與評鑑結果處置之爭議, ' 教育研究月刊, No.174, pp.90-101.(中華民國學術期刊論文網)(*為通訊作者)
- 秦夢群*;高延玉, 2008.04, '偏遠學校經營問題與解決策略, ' 教育研究月刊, No.168, pp.95-104.(*為通訊作者)
- I. Chang*;J. M. Chin;C. Hsu, 2008, 'Teachers'' perceptions of the dimensions and implementation of technology leadership of principals in Taiwanese elementary schools, ' Educational Technology & Society, Vol.11, No.4, pp.229-245.(SSCI)(*為通訊作者)
- Chin, J. M.;Yu, S.*, 2008, 'School Adjustment among Children of Immigrant Mothers in Taiwan, ' Social Behavior and Personality, Vol.36, No.8, pp.1141-1150.(SSCI)(*為通訊作者)
- 秦夢群*, 2007.08, 'Meta-analysis of transformational school leadership effects on school outcomes in Taiwan and the USA, ' Asia Pacific Education Review, Vol.8, No.2, pp.166-177.(SSCI)(*為通訊作者) 參考連結
- 秦夢群;吳勁甫*;鄧鈞文, 2007.08, '國民中學學校組織健康層面之建構與衡量, ' 教育政策論壇, Vol.10, No.3, pp.75-103.(TSSCI)(*為通訊作者) 參考連結
- 秦夢群;張嘉原*, 2007.06, '中小學教師成績考核制度與問題分析, ' 教育研究月刊, No.158, pp.115-125.(*為通訊作者)
- 秦夢群*;吳勁甫;濮世緯, 2007, '校長轉型、交易領導與教師工作滿意度與學生學業成就之後設分析, ' 教育與心理研究, Vol.30, No.4, pp.27-57.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 秦夢群*;黃麗容, 2007, '學校實施策略聯盟之研究與展望, ' 台灣教育, No.647, pp.44-51.(*為通訊作者)
- 秦夢群*;王友聖, 2007, '學校教師會發展與運作之研究分析, ' 教育研究月刊, No.162, pp.61-71.(*為通訊作者)
- 秦夢群, 2007, '校長培育制度之趨勢分析：以英、美及新加坡為例, ' 學校行政, Vol.51, No.9, pp.1-18.
- 秦夢群*;高慧容, 2007, '我國當前資優教育相關行政問題之探討, ' 教育研究月刊, No.153, pp.90-102.(*為通訊作者)
- 秦夢群;吳勁甫*, 2006.10, '國中校長轉型領導、學校組織健康與教師組織承諾關係之研究, ' 教育研究集刊, Vol.52, No.3.(TSSCI)(*為通訊作者) 參考連結
- 秦夢群;濮世緯, 2006.09, '學校創新經營理念與實施之研究, ' 教育研究與發展, Vol.2, No.3, pp.123-143.(中華民國期刊論文索引) 參考連結
- 秦夢群;賴文堅, 2006.06, '九年一貫課程實施政策與問題之分析, ' 教育政策論壇, Vol.9, No.2, pp.23-44.(TSSCI) 參考連結
- 秦夢群;張奕華, 2006.03, '校長科技領導層面與實施現況之研究, ' 教育與心理研究, Vol.29, No.1, pp.1-27.(TSSCI) 參考連結
- 秦夢群;吳政達, 2006.02, '國民教育階段學校行政績效指標體系建構之研究, ' 教育資料與研究, Vol.68, pp.43-63.(中華民國期刊論文索引) 參考連結
- 秦夢群*, 2006, '我國中等教育政策之檢討與策進, ' 教育資料集刊, Vol.31, pp.91-123.(*為通訊作者)
- 秦夢群, 2005.08, '教育領導新理論與研究取向之分析, ' 教育研究月刊, Vol.136, pp.106-120.(中華民國期刊論文索引) 參考連結
- 秦夢群, 2005.04, '我國獎補助私立大學政策之分析, ' 教育資料與研究, Vol.63, pp.37-52.(中華民國期刊論文索引) 參考連結
- 秦夢群, 2004.08, '大學多元入學制度實施與改革之研究, ' 教育政策論壇, Vol.7, pp.59-83.(TSSCI) 參考連結
- 秦夢群, 2004.06, '美國身心障礙教育立法與判例之分析研究, ' 教育與心理研究, Vol.27, No.2, pp.231-254.(TSSCI) 參考連結
- 秦夢群;游步威, 2004.06, '美國學校搜索學生類型與原則之研究：以聯邦法院判例為主, ' 教育研究集刊, Vol.50, No.2, pp.1-28.(TSSCI) 參考連結
- 秦夢群*, 2003, '市場走向或社會正義：教育券政策走向之分析研究, ' 教育政策論壇, Vol.5, No.2, pp.25-42.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 秦夢群*, 2003, '由組織興革觀點談活化組織的策略, ' 教師天地, No.123, pp.17-22.(*為通訊作者)
- 秦夢群*, 2002, '降低學校建築物受地震破壞之研究, ' 台灣教育, No.618, pp.47-56.(*為通訊作者)
- 秦夢群*, 2002, '知識經濟在教育發展上的角色與策略, ' 中等教育, Vol.53, No.3, pp.64-82.(*為通訊作者) 參考連結
- 秦夢群*, 2002, '中小學校長遴選制度之分析, ' 教師天地, No.118, pp.15-20.(*為通訊作者)
- 秦夢群, 2001.11, '美國1990年代後之教育改革及對我國之啟示, ' 教育資料與研究, Vol.43, pp.1-12. 參考連結
- 秦夢群, 2001.02, '美國中小學教師檢定聘任制度之研究, ' 教育政策論壇, Vol.4, No.1, pp.28-52.(TSSCI) 參考連結
- 秦夢群, 2001, '新加坡留學教育政策之分析, ' 教育資料研究, No.39, pp.28-36. 參考連結
- 秦夢群;曹俊德, 2001, '我國義務教育公辦民營制度之可行性研究, ' 教育與心理研究, Vol.24, No.1, pp.19-49.(TSSCI) 參考連結
- 秦夢群, 2000, '美國教師學校事故侵權行為與責任之研究, ' 政大學報, No.81, pp.31-36. 參考連結
- 秦夢群, 1999.03, '營造學習型組織學校：教育行政人員應有的體認與策略, ' 教育資料與研究, Vol.29, pp.11-16. 參考連結
- 秦夢群, 1999, 'An analysis and review of the accreditation system of university in Taiwan, ' Accredit Journal, No.18, pp.12-26. 參考連結
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- 秦夢群;濮世緯, 1998, '國小校長轉型領導、交易領導、教師制握信念與教師職業倦怠之研究, ' 政大學報, No.77, pp.73-110. 參考連結
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- 秦夢群, 1996, '廣設高中大學實務面之分析, ' 教育研究資訊, Vol.4, No.1, pp.29-36. 參考連結
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- Chin, J. M.*;Tang, C. M.;Chen, R. J., 2014.08, 'Globalization, regional organizations, and the facets of higher education: Taiwan’s perspectives., ' 2014 International Conference on Education and Training Technologies, College of Education, National Chengchi University.(*為通訊作者)
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- 秦夢群*, 2013, '台灣教育評鑑制度之發展與爭議, ' 兩岸教育領導與課程研究, 華東師範大學課程與教學研究所, pp.45-56.(*為通訊作者)
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